中原网讯(赵文源 通讯员 牛志花 虎明珠)区域活动是充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的游戏活动。为了进一步提升教师组织区域活动的能力，促进幼儿个性化发展。侯寨中心幼儿园贝乐园开展了班级区域观摩活动。

环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展。为更好地让幼儿在区域活动中展示自己、促进自我发展。活动前期，各班教师结合班级现有空间，精心巧妙地设计出一个个趣味十足、贴合实际的活动区域。同时根据本班幼儿年龄特点，区域内投放丰富实用的操作材料。让幼儿充分在游戏中获得新经验，探索新发展。

本次区域活动开展采用了“观摩评比”的方式，从教师导入、幼儿游戏、教师组织指导、区域材料投放展开实效性评价。老师们认真观察、思考交流，在实地观摩中收获到不同班级区域活动开展的亮点。

观摩结束后，大家齐聚一堂，互评互议。每位老师根据自己的观摩反馈，对于各个班级观摩活动中发现的不足进行剖析，并提出合理性的整改措施;同时聚焦于活动中出现的共性问题，积极探讨，共同确定出科学的整改方式。让区域活动更加完善，让幼儿在游戏中得到全面发展。

展区域风采，重教研实效。本次区域观摩活动为老师们提供一个相互学习、齐思共进的机会。大家在观察中发现问题，在问题中得到提升，充分成为幼儿活动中的支持者、引导者。同时，通过本次区域观摩活动，有效提高了教师区域活动的组织能力，丰富对班级区域活动的认识，真正让幼儿做到“玩中学、学中做。”