中原网讯(赵文源 通讯员 朱永锋)为贯彻落实“双减”政策和教育部有关中小学生“五项管理”工作要求，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，同时为了营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，扎实推进教育教学改革，本学期，郑州市管城回族区港湾路小学开展了“共建书香校园 同享阅读之乐”系列读书活动，让阅读在“双减”之下做“加法”。

创设班级图书角，举办多彩读书活动，让阅读成为习惯

为营造学校阅读氛围，建设书香校园，让每个班的图书角都充分发挥班级课外阅读的主阵地作用，每个班的语文老师带领学生一起创建班级的图书角。不少班级还有自己的“图书管理员”，让图书角的书籍摆放得更加规范、整齐，方便同学们借阅。学校以“晨诵、午读”作为学生日常读书方式，开启书香浸润满校园的阅读模式，让孩子们尽情的徜徉在书海之中。“好书分享活动”“读书手抄报比赛”“征文大赛”“经典诵读”等活动的开展，不仅为学生搭建了读书分享的平台，还给学生带来了快乐、勇气、信心、力量。

倡议以书会友，开展好书漂流活动，让书香溢满校园

让心灵在书籍的土壤中获得成长，学生不仅自己采用笔记的方法(摘录式、提问式、心得体会式等)来丰富阅读，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯，还响应学校号召在班级、年级开展好书漂流活动，与经典为友，资源共享，诵文字之美，享读书之乐，让书香溢满校园。

鼓励亲子共读，创新阅读教学，让课后服务保障阅读

亲子共读活动培养学生的阅读兴趣，增强学生的语言表达能力，让孩子们沉浸在浓厚的书香家庭氛围中，增进父母与子女的心灵交流，使孩子成长为一个快乐的、精神丰盈的人。老师们契合统编语文教材“1+x”的阅读教学理念，精心设计阅读课教学，为孩子们推荐了主题鲜明、文质兼美的图书。学校利用课后延时服务时间为学生提供深层次阅读活动的时间保障，让课后延时服务成为学生乐享阅读的幸福时光。

“著名教育家朱永新说‘一个人的精神发育史，就是他的阅读史’。可见，阅读对一个人的影响至关重要。今后，港湾路小学将继续深入践行‘爱读书’‘读好书’‘善读书’等活动，助力‘双减’工作提质增效。”该校校长张国举表示，“学校将继续为提升学生阅读素养、培养全面发展的人才做出不懈的努力，让校园书声琅琅，家庭书韵飘香。”