中原网讯(杨婧雯)为深入贯彻落实“双减”政策，“发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业和特色作业”的要求，检查“双减”工作的落实情况，梳理在作业层面上取得的成绩，总结经验，以期更好地前进。郑州市第五十四中学文科组(语文、政治、历史、地理)开展了优秀特色作业展示活动。

为了提高学生学习地理的兴趣，培养学生的地理学科核心素养，54中地理教研组通过精心设计，针对地理学科的特色，布置了一系列“地理味”十足的作业，以及一系列的探究实验让学生对地理知识有更深入的了解，激发学生探究的兴趣。如绘制思维导图，学生在绘制的过程注重区域地理各要素之间的联系，加深学生对课本知识的理解吸收，激发学生的发散思维，培养学生地理综合思维能力。

七年级历史特色作业展

54中历史作业分为常规作业和特色作业。常规作业主要为校本作业和知识框架，主要根据学生学习情况设置优质、有针对性的练习，用来检测学习目标是否实现。特色作业有手抄报、手绘地图、手工模型、视频剪辑等多种形式，作业既是检测学习情况的途径，也是增加学习兴趣的良方。

八年级历史特色作业展

九年级历史特色作业展

为了强化学生对道德与法治学科的认知，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生综合素养的提升，54中道德与法治学科教研组结合本学科的特点，为学生布置了具有道法特色的作业。

八年级道德与法治特色作业展

九年级道德与法治特色作业展

语文学科作为众多学科之首，以其工具性、人文性、综合性的特征，在贯彻落实“双减”政策方面既有义不容辞的责任，又有得天独厚的优势。要充分发挥语文作业的诊断与反馈功能，准确了解学生学习目标达成情况，及时发现学生学习过程中存在的问题。还要发挥语文作业评估教学效果的重要功能，促进教师反思和促进教学。要让学生在真实的语言情景和积极的语言实践中，积累语言经验，培养语言文字应用能力，同时发展学生的思维能力，提升思维品质，培养高雅的审美情趣，积淀丰富的文化底蕴，全面提升学生的语文学科核心素养，发挥语文学科“以文化人”的育人功能。

七年级语文特色作业展

八年级语文特色作业展

九年级语文特色作业展

郑州市第五十四中学文科组将在国家“双减”政策的指引下，不懈探索，勇于追求，在课堂教学和作业建设的发展之路上手挽手、肩并肩，行稳致远，一起向未来。