中原网讯(赵文源 通讯员 鲁莉娟 王娜)为了更好地推进教科研活动的深入开展，为教师专业成长提供一个相互交流、合作、探究的平台。3月23日，马寨镇中心幼儿园教育集团开展了“语言、社会领域观摩课研讨”联合教研活动。

本次教研由项梅老师主持，从实录课例分享、对标“支架”研讨、聚焦“前识字”核心经验三方面展开。首先观摩了大班语言领域前识字活动《汉字猜猜猜》。老师们带着项老师提出的问题，有目的地观看课例，并认真记录每一个精彩的片段以及发现的不足。观摩结束后，老师们针对课例进行集体评析，畅所欲言、各抒己见，共同研讨和交流，阐述自己观点的同时，及时发现精彩、指出不足。之后，项老师分享了学前儿童“前识字”的核心经验以及“前识字”环境创设，讲解了前识字的定义与三个“前”的具体内涵。接着，带领教师学习了前识字活动的核心经验及活动开展的策略。了解“前识字”核心经验后，大班老师分享了班级促进幼儿“前识字”核心经验开展的活动，项老师以此为基础分享了幼儿园“前识字”环境如何创设。

幼儿成长，教师先行!相信通过本次联合教研活动，老师们定会反思不足，总结经验，带着新的思考再出发。