中原网讯(赵文源)“双减”课堂，引领促学。为进一步贯彻落实国家“双减”文件精神，落实立德树人根本任务，扎实推进学校教育教学工作。3月21日下午，郑州市二七区大学路第二小学全体教师以“‘双减’之下的课堂，聚焦教与学的课堂结构”为主题进行了专题研讨。

开学伊始，学校聚焦课例研讨，开展了“课堂文化节”优质课展示、新上岗教师推门课等课例研讨活动。大家共同经历了一次深度对话，基于课堂视角，与“双减”政策中关于课堂要求的对话，与学生学科素养发展需求对话，与教师的教学引领需求对话……围绕“教与学的课堂结构”进行了深入的思考。

立足课堂，赋能教学源头，“精备、精讲”，提升教师教的效率;“多学、多练、多习得”，提升学生学习品质;立足作业，强化学习闭环，“课前、课中、课后”，关注基础性作业;“控量、提质”，减轻作业负担。教师们在对话中，打开新视野;在研讨中，深度思考。沉浸式的学习氛围，让每一位老师从自我教学实践中寻找生长点。

通过研讨，老师们看到了教育教学中存在的问题，也进一步明确了教学工作的目标和任务，在以后的教育教学工作中一定会按照“双减”文件精神，坚持一手抓减负，一手抓提质，积极投身课堂教学改革，强化教学管理和教学研究，全面提高课堂教学质量。