中原网讯(赵文源)为扎实推进“双减”，持续深化课堂教学改革，助推教师专业发展，提升课堂教学质量，3月16日，管城区实验小学以“任务驱动式单元教学设计”为主题的研讨活动拉开了帷幕。

本次教研活动主要由课堂展示、主题分享、综合点评三个环节。

第一节课是孟丽媛老师执教的一年级下册《操场上》，本节课生动活泼，设计新颖，由字到句再到篇，环环相扣。

第二节课是王娜老师执教的三年级下册《海底世界》，本节课任务清晰，节奏明快，重点突出，学生学得主动，学得深入。

第三节课是王文景老师执教的《年月日》，这节课在学生已有的知识、经验和能力的基础上，以“问题驱动”和“问题解决”帮助学生完整建构知识的体系。

第四节课是宋菲菲老师执教的《体积和体积单位》，这节课宋老师注重学生的操作和亲身体验，通过看一看、摸一摸、说一说、估一估、摆一摆等活动，让学生去感受不同的体积单位，形成对各种体积单位的认知表象，从而培养学生初步的空间观念。

随后，备课团队的老师以《如何确立单元核心任务》、《任务驱动式单元教学的设计与实践》为主题进行了分享。

最后，黄瑞副校长对此次教研活动进行了总结。备课要有理论支撑，设计才有根，开展课堂实践，教学才有魂。在教学中，我们要牢记教育的根本任务是立德树人，要在课堂的主阵地中润物细无声地落实课程核心素养。

暖暖的春风，满满的收获，“任务驱动式单元教学设计”引领课活动正迎着春风静静绽放，为“双减”的落实增添一道靓丽的色彩。